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人福102-9-25 P5           聯晚102-9-24 A6 

  英女王徵不愛唸書的天才         

     -鐘錶匠也是工技王的化身

相信看到這個新聞，覺得自己合英女王要求的台灣鐘錶匠一定大有人在；

也相信許多父母一定心生羨慕，想一個鐘錶匠也能成為御用，

實領高薪又能出入王宮貴府。但他們絕對想不到，

自己家裡就曾經出過這麼個未來合乎女王要求的小天才，

卻硬是被他們早早扼殺了。

事實上這種人口中數目極少的工技者型(ISTP)，

常被我稱為「國寶型的孩子」，卻是台灣師長最誤解、

最頭疼的「問題學生」。

對台灣家長而言，如果一次次變本加厲的打罵

都不能「矯正」這個愛動手動腳拆解任何會動的東西、

卻經常裝不回去、越修越糟；不愛讀書只愛動漫、

有正義感卻不守規矩、不服從校規、對父母的叮嚀置若罔聞…

是早早累翻師長、家長的「破壞王」孩子，

他們能混到畢業就是萬幸，之後的人生路只能視其個人造化，

是過早就被放棄的一型。

這些在責打中硬生生被掐斷的工技天才，

不知有多少，想來真令人扼腕。

看到這條新聞，讓我想起麵包王吳寶春，

他也是工技型的孩子，他曾說自己「如果不做麵包，

也會是個修F1賽車的車手」。

如果你家裡現在也有這類型的孩子，請審慎處理。

下面部落格中的兩篇有關「工技王、破壞王」和

「物理奧賽我摘五金，全球第二」的文章，應該可以協助你

真正、更深刻的、認識到自己的學生和孩子，

也幫你發展和認識這個知己知彼的工具。

衷心希望能幫學校和家長留住這些個難得的工技王!!

是搗蛋鬼? 破壞王?

還是國寶? 工技天才?

家長、老師，是你們決定了他們兩極化的未來!!

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